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目前高校对音乐师范类人才的培养还局限在追求专业技能上,而忽视了基本教学能力的培养,导致学生就业能力不足,无法适应岗位需求。本文探讨以职业需求为导向,与MS-EEPO有效教育结合的方式,从教师备课方式、学生学习方式、教师授课方式和评价方式四个方面来综合培养高校音乐师范类人才的教学能力,为基础教育培养具备扎实职业能力的高素质人才。