【摘 要】
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目的分析护理健康教育存在的问题,探讨健康教育规范化的对策.方法对广东省18所医院的227名护士进行问卷调查和座谈,了解临床护士在实施护理健康教育中自身的教育能力以及对病
【机 构】
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暨南大学附属第一医院,广东省医院管理研究所,广东省第177医院
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目的分析护理健康教育存在的问题,探讨健康教育规范化的对策.方法对广东省18所医院的227名护士进行问卷调查和座谈,了解临床护士在实施护理健康教育中自身的教育能力以及对病人实施健康教育的效果.结果护理健康教育深化了整体护理内涵,体现了护理专业的价值;但同时存在(1)护士学历偏低、知识结构不合理、观念陈旧;(2)教育内容局限,教材短缺,资料没有量化.结论从转变观念着眼,护士应多渠道接受正规培训,提高健康教育能力;从理论教育人手,建立健康教育规范化程序,为病人提供真正有健康教育意义的服务.
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