当前中国公共教育体制应有的特征

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劳凯声在《北京师范大学学报(社会科学版)》2003年第4期撰文《重构公共教育体制:别国的经验和我国的实践》指出。在全球性、世纪性的重构公共教育的浪潮中,中国的公共教育必须重新审视自己的功能及其运行方式,必须对社会发展所带来的新经济、新技术和新观念做出及时的回应,
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