“PBL教学模式”在实验诊断学教学中的应用探讨

来源 :中国实验诊断学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fanhaoguohuifang

【摘要】

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通过选择临床医学专业三年级学生在实验诊断学试行"以问题为基础的学习(problem based learning简称PBL)"的教学模式,比较在PBL教学模式下学生知识运用和综合能力的提高情况,

【作者】

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吉阳涛康辉张丽霞

【机构】

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中国医科大学附属第一医院检验科

【出处】

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中国实验诊断学

【发表日期】

：

2008年03期

【关键词】

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实验诊断学 PBL 教学模式

【基金项目】

：

2006年校教学基金资助项目(CMB03-793)

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通过选择临床医学专业三年级学生在实验诊断学试行"以问题为基础的学习(problem based learning简称PBL)"的教学模式,比较在PBL教学模式下学生知识运用和综合能力的提高情况,探索在医学桥梁学科中实行PBL教学模式的可行性和实施方式,以更好地培养符合现代医学发展的新一代医务工作者。

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