【摘 要】
:
目的 探讨针刺对缺血再灌注脑损伤的治疗作用机理。方法 采用闭塞大鼠四动脉的全脑缺血及再灌注模型 ,观察缺血及再灌注脑组织中谷胱甘肽过氧化物酶 (GSH px)活性和丙二醛
【机 构】
:
南京中医药大学第二临床医学院,镇江医学院,南京中医药大学针灸研究所
【基金项目】
:
江苏省针灸学重点实验室资助课题 (K9848) ;江苏省自然科学基金资助课题 (BK972 2 8)
论文部分内容阅读
目的 探讨针刺对缺血再灌注脑损伤的治疗作用机理。方法 采用闭塞大鼠四动脉的全脑缺血及再灌注模型 ,观察缺血及再灌注脑组织中谷胱甘肽过氧化物酶 (GSH px)活性和丙二醛 (MDA)含量的变化 ,以及针刺对缺血再灌注大鼠进行治疗后对该 2项指标的影响。结果 GSH px活性在脑缺血过程中首先代偿性升高 ,再灌注后下降。MDA含量随缺血及再灌注后逐步升高 ,针刺后GSH px活性升高 ,MDA含量下降 ,均以缺血再灌注 3h后针刺更为明显。结论 缺血再灌注造成了更为严重的神经细胞的延迟性损伤 ,针刺能增强自由基清除酶的活性 ,抑制自由基的生成 ,有利于减轻损伤程度 ,且以缺血再灌注 3h后针刺优于缺血再灌注即刻针刺
其他文献
本文使用2005年1%人口抽样调查数据,考察了在我国大中城市中,劳动力流动对本地劳动者就业率和工资的影响。我们发现,外来劳动力对城市本地劳动力的就业率和工资均具有统计上
<正>【案例背景】随着社会的发展,人们对休闲娱乐的方式也在不断地推陈出新,电脑、电视等各种各样的电子产品也越来越智能化,使得活泼好动的孩子们将兴趣过多地放到了动画、
中国的住房改革对许多城市家庭形成正的财富冲击。利用CHNS数据,我们发现:同理论预期一致,受益于住房改革的家庭消费了更多的耐用品。特别是,在住房改革的随后几年,其影响更
<正>小组合作学习是新课程所倡导的一种新的学习方式,合作学习应该根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机进行,才能充分发挥其最大的作用。那么,在什么情况下开展合作
<正>美国著名语言学家E.Sapir在他的Language(1921)一书中指出:"语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在的。"语言反映社会和文化,文化离不开语言。英语教学是语言
蒙台梭利在她的教育著作中就纪律教育问题作了专门的论述,不仅提出了一个全新的纪律教育观:纪律必须通过自由而获得(突破了传统教育派将纪律和自由二者相互对立的局限),而且
本文利用2003年北大课题组进行的全国范围内的高校毕业生调查数据,通过考察毕业生初始工作过度教育的情况与所在企业的规模之间的关系,检验两个竞争的理论——人力资本理论与
本文基于中职学校计算机基础课程的视角,在了解当前中职学校计算机课程的教学现状和培养目标的基础上,结合了"微课程"的显著特点,尝试合理有效地将"微课程"教学模式应用于中
<正>随着教育事业的发展进步,改革与创新理念不断引入小学教学中,小学教育是基础教育的最关键阶段,也是学生接受教育的最基础阶段。在新时期,新课改下的小学语文教学改革应该