【摘 要】
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目的：研究运用学习培训法对新分配护理人员法律意识增强的效果。方法对我院一定时期的新分配护理人员进行学习培训，比较前后的理论知识成绩及其对患者对医护人员是否侵权情况评
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目的：研究运用学习培训法对新分配护理人员法律意识增强的效果。方法对我院一定时期的新分配护理人员进行学习培训，比较前后的理论知识成绩及其对患者对医护人员是否侵权情况评分进行对比，得出成效。结果培训后，改组护理人员的理论知识水平得到显著提高，与培训前相比。平均分数为81．3±9．3；较培训前的68．4±12.6具有显著差异，P〈0．05，有统计学意义。且对各个月患者满意度评分对比表明，患者满意组在逐步提高，P〈0．05，有统计学意义。结论学习培训法能够有效的增加新分配护理人员的法律意识，增
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