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备课的时候，老师们往往关注怎么教、怎么学，具有强烈的教学意识。却很少思考教什么、学什么，缺乏鲜明的课程意识。全国特级教师薛法根在《小学语文教师））2007年第3期上撰文，论述了如何在备课中发掘教材的教学价值。他认为，课堂教学中的精彩往往来源于课外的功夫。这其中之一就是善于挖掘语文教材中教学价值的功夫。