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本文对基于学习风格的高职大学生学习指导的相关研究文献进行了整理、分析与评价,并在此基础上提出了相关研究结论,以期能够为后续研究提供一定的借鉴意义。
基于学习风格的高职大学生学习指导研究综述
【摘 要】
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本文对基于学习风格的高职大学生学习指导的相关研究文献进行了整理、分析与评价,并在此基础上提出了相关研究结论,以期能够为后续研究提供一定的借鉴意义。
【机 构】
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重庆工程职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年8期
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