论文部分内容阅读
摘 要:校友资源是高职院校取之不尽、用之不竭的人矿资源和宝贵财富。本文从充分利用校友资源,引导高职毕业生消除就业心理障碍,为高职毕业生搭好就业、创业平台,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展三个方面,介绍了笔者所在单位及其科研课题组成员在深入挖掘和充分利用校友资源,做好高职毕业生就业工作方面的实践与体会。
关键词:高职院校;利用校友资源;做好;就业;尝试
常言说得好:“金矿、银矿,不如人矿。”校友资源是高职院校取之不尽、用之不竭的人矿资源和宝贵财富,深入挖掘和充分利用校友资源,对做好高职毕业生就业工作具有十分重要的意义。近年来,我们在这个方面进行了一些有益的尝试,并且取得了较为理想的效果。最近四年来,我们利用校友资源安置的毕业生呈直线上升态势,2006年380人,2007年430人,2008年510人,2009年攀升至600人,占当年安置总数的39.8℅。在此期间,还涌现了许多为学生就业安置作出了突出贡献的优秀校友,如我院2004届毕业生、现任西安兰叶集团公司技术副总监的李永勇,最近三年共为母校安排65名毕业生到该公司及其下属连锁单位就业。学院校友王微、周玲利用自己在北京酒店管理部门工作的有利条件,每年为母校毕业生提供50多个就业岗位。
老子曰“授人以鱼,不如授之以渔。”庄子曰:“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”我们认为,做好高职毕业生就业工作,不能仅仅局限于暂时性解决学生的就业安置问题;我们在提高学生就业率的同时,还应提高他们的就业质量和可持续发展能力,包括培养职业素养、提高工作自信心和责任感、提升创业能力和职业生涯规划水平等等。否则,学生就难以摆脱被动就业的窠臼,他们的长远发展就会绵软无力。因此,近年来,我们还在充分利用校友资源,帮助高职毕业生消除就业心理障碍,树立正确的择业就业观,为毕业生搭建就业、创业平台,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展等方面做了一些深入的探索和实践,并且取得了实质性成果。
一、充分利用校友资源,引导高职毕业生消除就业心理障碍
引导高职毕业生消除就业心理障碍,树立正确的择业观、就业观,是做好高职毕业生就业工作的前提和重要保障。目前高职院校的毕业生大多是“80”后、“90”后,独生子女较多。由于与社会接触较少,他们对国家的就业形势、就业环境和就业政策缺乏全面深入的了解,甚至对自身的优势与劣势也不能客观地认识和把握。虽然我们平时在就业指导和职业生涯规划中注意了对学生的心理疏导,但是,一旦面对现实、面临就业,他们还是会出现程度不一的心理问题。主要表现在如下几个方面:
1.盲目乐观心理。有的毕业生认为自己在择业中具备种种优势,诸如学习成绩、在校表现优秀,曾经被评为优秀、先进;政治条件好,已经入党或是预备党员;专业技能强,曾经在某次技能比赛中获过奖;曾经有过类似应聘岗位的打工经历等等,并因此而盲目乐观,将就业要求提得很高,结果往往因为对自己的优势估计过高,对自己的劣势估计不足而在择业中受挫。
2.盲目悲观心理。有的毕业生面对竞争激烈的市场,老是觉得自己这也不行,那也不行,甚至什么工作都干不好。盲目悲观心理使得他们缺乏自信心和竞争的勇气。一旦求职过程中受到挫折,这种心理就会更加强化,甚至导致形成严重的求职心理障碍。
3.过分依赖心理。一是从众心理,自己缺乏主见,不是根据自己的实际情况作出切合实际的选择,而是人云亦云,跟在别人屁股后面转圈子,盲目跟从别人;另一种是过分依赖学院或家长,不主动择业,积极竞争,而是被动等待、坐享其成。这种心理与竞争激烈的社会现实是格格不入的。
4.患得患失心理。择业求职是对机遇的一种把握,一旦错过机遇,就会与成功失之交臂。有的同学患得患失,这山望着那山高,不能果断抉择,结果往往坐失良机。
如何引导高职毕业生消除这些就业心理障碍呢?充分利用校友资源,让校友现身说法,不失为解决问题的一条好途径。
广大校友对毕业生而言,是学长,是“亲戚朋友”,是明天的“自己”。因此,凡提及校友,学生倍感亲切。校友已经接触、了解社会,他们拥有雄厚的财力、物力、信息、人脉等资源,拥有丰富的社会工作经验,他们的现身说法是毕业生最容易接受、最容易信服的;他们的肺腑之言具有很强的说服力和感染力,往往能收到事半功倍的效果,这是在校教师也难以替代的。正因如此,我们可以充分利用校友的社会经历、成长经验、奋斗精神、工作业绩这些宝贵资源来帮助毕业生消除就业心理障碍,帮助他们树立正确的择业就业观念。我们在每届学生临近毕业时,都开展了以“成功校友就业经验谈”为主题的系列活动,让校友与毕业生双向互动、促膝谈心,给毕业生传经送宝,指点迷津。事实证明,这样的活动是深受学生欢迎的,效果也十分显著。此类活动不但在很大程度上消除了学生的就业心理障碍,而且使学生受到激励和鼓舞,增强了就业自信、增添了创业底气,甚而至于强有力地激发了他们欲“成就一番事业”、“干出点名堂”的豪情壮志。
二、充分利用校友资源,为高职毕业生搭好就业、创业平台
校友与母校有着特定的亲缘关系,他们对母校以及母校的师生怀着深厚感情,也十分关注母校的建设与发展。他们大都乐意为母校的发展贡献自己的一份力量,乐意为母校毕业生提供就业、创业平台。事实上,他们也完全有能力做好这些工作。一方面,他们了解母校和毕业生的优势,能很好地将用人单位的岗位需求与学生的实际结合起来,能为毕业生提供真实可靠、切合其实际的就业信息与就业岗位;另一方面,他们有丰富的创业理论知识和创业经验,加上对社会、对学院和学生的情况了如指掌,他们能很有针对性地指导学生创业;同时,他们拥有雄厚的财力、物力、信息、人脉等资源,能为毕业生提供良好的创业平台。因此,高职院校在为毕业生搭建就业、创业平台时,必须充分挖掘和利用好校友资源这一宝贵财富。我们的做法是:
1.充分利用校友资源,建立“三网”,拓宽毕业生就业安置渠道。
建立“天网”,邀请校友加盟,利用互联网等现代通讯工具及技术,构建推荐、安置学生就业的网络信息平台。我们发动校友志愿者开辟校友就业教育专栏,内容包括:就业形势、就业观念、就业咨询、校友就业论坛等,侧重联系社会实际对学生进行就业教育;同时,邀请能为毕业生提供就业信息和就业岗位的校友,开辟就业信息专栏,及时发布就业信息,供学生采用。同时,我们也将毕业生求职信息公布于网上,供校友挑选。
建立“地网”,依靠校友资源建立长期稳定的就业基地和就业工作站。就业基地建在长期稳定的用人单位,学生毕业实习一般在就业基地进行,毕业后多数就在基地就业。就业工作站建立在各专业培养目标面向的地区,利用校友协助收集当地就业信息、联系就业单位,及时推荐学生就业。
建立“人网”,在校内外建立稳定的,包括有校友参与的就业服务队伍、就业指导专家、就业信息员网络。他们广泛分布于就业基地、就业工作站、人才交流中介所,能及时提供就业需求情况和市场反馈信息,引导学生顺利就业。
2.充分利用校友资源,建立“校友创业导师团”,为毕业生提供创业指导、搭建创业平台。
“校友创业导师团”由热心关注母校发展,愿意为母校发展添砖加瓦、为毕业生就业安置倾注心血的成功创业校友组成。近年来,学院先后邀请17名校友创业导师为学生系统讲授创业实务、传授成功创业经验、组织创业大赛,帮助学生掌握更多的创业知识和技巧。同时,学院还征求他们的意见,了解他们的需求,为他们指导毕业生创业提供制度和物资保障。譬如学院将临街门店改造成“大学生创业一条街”,优惠提供学生经营;为生物工程系学生提供养殖场、苗圃等创业场地及设施。一些学生在“校友导师团”的指导下自主投资,自主经营,丰富了创业经验,尝到创业甜头。如生物系07110班彭召林等4位同学,在教师和校友的指导下,饲养山羊、良种麻鸭,每月可创纯收入4000元以上。他们表示毕业后要扩大饲养规模,走自主创业的道路。
为了使这种创业指导更为持久、效果更为显著,我们组织学生与“校友创业导师团”建立配对关系。学生毕业后,导师团的创业指导并没有随之终止,而只是由校内转移到了校外。“校友创业导师团”在强化毕业生就业指导的同时,还采用多种形式为毕业生搭建创业平台,有的提供资金、场地、技术指导,有的吸纳毕业生加盟自己的创业团队,有的利用人际关系介绍毕业生与他人合作创业。
据不完全统计,近6年来,我院毕业生自主创业年收入超过10万元者不下100人。由此可见,我们充分利用校友资源指导、带领毕业生创业这一工作是卓有成效的。
三、充分利用校友资源,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展
我们认为,学生毕业了,学院对他们的教育培养并没有结束,我们既然为他们搭好了就业、创业平台,扶他们上马了,我们还得送他们走过一段路程。只有我们的毕业生真正成功就业了,真正成功创业了,才能证明我们对他们的教育培养是成功的。因此,我们还要充分利用校友资源,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展。
1.组织调研,提供典型范例,指导和帮助毕业生修订好职业生涯规划,并制定切实可行的阶段性行动计划。
学生上岗后,我们会根据其岗位性质建议他加入就近的、相应的校友会。校友会首先要组织他们进行岗位调研、座谈,了解相同或相似岗位工作人员的工作情况以及职业发展经历,然后指导他们根据调研和座谈成果修订好职业生涯规划,并制定出切实可行的阶段性行动计划。在此同时,学院也会利用校友档案信息等资源,为学生提供校友职业发展的典型范例,帮助其更科学、更合理地制定行动发展计划。
2.建立配对关系,为毕业生执行阶段性行动计划、实现长远发展提供长期帮助和指导。
为了更有效地指导高职毕业生又快又好地发展,少走弯路、少摔跟头,我们动员老校友与他们建立配对关系,为毕业生执行阶段性行动计划、实现职业长远发展提供长期帮助和指导,并随时帮助他们进行自我检查评估,及时修正其中不合理的因素。老校友是新校友的“娘家人”,是新校友的“贴心人”,有他们的悉心呵护,新校友的茁壮成长、新校友的未来就会由梦幻变成现实,“他们的未来不是梦”!
广大校友广泛分布于各条战线、各行各业、各个不同地域,他们就像学院散布在社会上的一张张巨大的信息网,构成了一个庞大的信息系统和资源宝库。我们的体会是,只要我们努力开发并充分利用好校友资源这种宝贵的无形资产,只要我们充分挖掘这座与时俱进、用之不竭的人矿资源,我们就一定能将高职毕业生就业工作做好、做实、做出特色。
关键词:高职院校;利用校友资源;做好;就业;尝试
常言说得好:“金矿、银矿,不如人矿。”校友资源是高职院校取之不尽、用之不竭的人矿资源和宝贵财富,深入挖掘和充分利用校友资源,对做好高职毕业生就业工作具有十分重要的意义。近年来,我们在这个方面进行了一些有益的尝试,并且取得了较为理想的效果。最近四年来,我们利用校友资源安置的毕业生呈直线上升态势,2006年380人,2007年430人,2008年510人,2009年攀升至600人,占当年安置总数的39.8℅。在此期间,还涌现了许多为学生就业安置作出了突出贡献的优秀校友,如我院2004届毕业生、现任西安兰叶集团公司技术副总监的李永勇,最近三年共为母校安排65名毕业生到该公司及其下属连锁单位就业。学院校友王微、周玲利用自己在北京酒店管理部门工作的有利条件,每年为母校毕业生提供50多个就业岗位。
老子曰“授人以鱼,不如授之以渔。”庄子曰:“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”我们认为,做好高职毕业生就业工作,不能仅仅局限于暂时性解决学生的就业安置问题;我们在提高学生就业率的同时,还应提高他们的就业质量和可持续发展能力,包括培养职业素养、提高工作自信心和责任感、提升创业能力和职业生涯规划水平等等。否则,学生就难以摆脱被动就业的窠臼,他们的长远发展就会绵软无力。因此,近年来,我们还在充分利用校友资源,帮助高职毕业生消除就业心理障碍,树立正确的择业就业观,为毕业生搭建就业、创业平台,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展等方面做了一些深入的探索和实践,并且取得了实质性成果。
一、充分利用校友资源,引导高职毕业生消除就业心理障碍
引导高职毕业生消除就业心理障碍,树立正确的择业观、就业观,是做好高职毕业生就业工作的前提和重要保障。目前高职院校的毕业生大多是“80”后、“90”后,独生子女较多。由于与社会接触较少,他们对国家的就业形势、就业环境和就业政策缺乏全面深入的了解,甚至对自身的优势与劣势也不能客观地认识和把握。虽然我们平时在就业指导和职业生涯规划中注意了对学生的心理疏导,但是,一旦面对现实、面临就业,他们还是会出现程度不一的心理问题。主要表现在如下几个方面:
1.盲目乐观心理。有的毕业生认为自己在择业中具备种种优势,诸如学习成绩、在校表现优秀,曾经被评为优秀、先进;政治条件好,已经入党或是预备党员;专业技能强,曾经在某次技能比赛中获过奖;曾经有过类似应聘岗位的打工经历等等,并因此而盲目乐观,将就业要求提得很高,结果往往因为对自己的优势估计过高,对自己的劣势估计不足而在择业中受挫。
2.盲目悲观心理。有的毕业生面对竞争激烈的市场,老是觉得自己这也不行,那也不行,甚至什么工作都干不好。盲目悲观心理使得他们缺乏自信心和竞争的勇气。一旦求职过程中受到挫折,这种心理就会更加强化,甚至导致形成严重的求职心理障碍。
3.过分依赖心理。一是从众心理,自己缺乏主见,不是根据自己的实际情况作出切合实际的选择,而是人云亦云,跟在别人屁股后面转圈子,盲目跟从别人;另一种是过分依赖学院或家长,不主动择业,积极竞争,而是被动等待、坐享其成。这种心理与竞争激烈的社会现实是格格不入的。
4.患得患失心理。择业求职是对机遇的一种把握,一旦错过机遇,就会与成功失之交臂。有的同学患得患失,这山望着那山高,不能果断抉择,结果往往坐失良机。
如何引导高职毕业生消除这些就业心理障碍呢?充分利用校友资源,让校友现身说法,不失为解决问题的一条好途径。
广大校友对毕业生而言,是学长,是“亲戚朋友”,是明天的“自己”。因此,凡提及校友,学生倍感亲切。校友已经接触、了解社会,他们拥有雄厚的财力、物力、信息、人脉等资源,拥有丰富的社会工作经验,他们的现身说法是毕业生最容易接受、最容易信服的;他们的肺腑之言具有很强的说服力和感染力,往往能收到事半功倍的效果,这是在校教师也难以替代的。正因如此,我们可以充分利用校友的社会经历、成长经验、奋斗精神、工作业绩这些宝贵资源来帮助毕业生消除就业心理障碍,帮助他们树立正确的择业就业观念。我们在每届学生临近毕业时,都开展了以“成功校友就业经验谈”为主题的系列活动,让校友与毕业生双向互动、促膝谈心,给毕业生传经送宝,指点迷津。事实证明,这样的活动是深受学生欢迎的,效果也十分显著。此类活动不但在很大程度上消除了学生的就业心理障碍,而且使学生受到激励和鼓舞,增强了就业自信、增添了创业底气,甚而至于强有力地激发了他们欲“成就一番事业”、“干出点名堂”的豪情壮志。
二、充分利用校友资源,为高职毕业生搭好就业、创业平台
校友与母校有着特定的亲缘关系,他们对母校以及母校的师生怀着深厚感情,也十分关注母校的建设与发展。他们大都乐意为母校的发展贡献自己的一份力量,乐意为母校毕业生提供就业、创业平台。事实上,他们也完全有能力做好这些工作。一方面,他们了解母校和毕业生的优势,能很好地将用人单位的岗位需求与学生的实际结合起来,能为毕业生提供真实可靠、切合其实际的就业信息与就业岗位;另一方面,他们有丰富的创业理论知识和创业经验,加上对社会、对学院和学生的情况了如指掌,他们能很有针对性地指导学生创业;同时,他们拥有雄厚的财力、物力、信息、人脉等资源,能为毕业生提供良好的创业平台。因此,高职院校在为毕业生搭建就业、创业平台时,必须充分挖掘和利用好校友资源这一宝贵财富。我们的做法是:
1.充分利用校友资源,建立“三网”,拓宽毕业生就业安置渠道。
建立“天网”,邀请校友加盟,利用互联网等现代通讯工具及技术,构建推荐、安置学生就业的网络信息平台。我们发动校友志愿者开辟校友就业教育专栏,内容包括:就业形势、就业观念、就业咨询、校友就业论坛等,侧重联系社会实际对学生进行就业教育;同时,邀请能为毕业生提供就业信息和就业岗位的校友,开辟就业信息专栏,及时发布就业信息,供学生采用。同时,我们也将毕业生求职信息公布于网上,供校友挑选。
建立“地网”,依靠校友资源建立长期稳定的就业基地和就业工作站。就业基地建在长期稳定的用人单位,学生毕业实习一般在就业基地进行,毕业后多数就在基地就业。就业工作站建立在各专业培养目标面向的地区,利用校友协助收集当地就业信息、联系就业单位,及时推荐学生就业。
建立“人网”,在校内外建立稳定的,包括有校友参与的就业服务队伍、就业指导专家、就业信息员网络。他们广泛分布于就业基地、就业工作站、人才交流中介所,能及时提供就业需求情况和市场反馈信息,引导学生顺利就业。
2.充分利用校友资源,建立“校友创业导师团”,为毕业生提供创业指导、搭建创业平台。
“校友创业导师团”由热心关注母校发展,愿意为母校发展添砖加瓦、为毕业生就业安置倾注心血的成功创业校友组成。近年来,学院先后邀请17名校友创业导师为学生系统讲授创业实务、传授成功创业经验、组织创业大赛,帮助学生掌握更多的创业知识和技巧。同时,学院还征求他们的意见,了解他们的需求,为他们指导毕业生创业提供制度和物资保障。譬如学院将临街门店改造成“大学生创业一条街”,优惠提供学生经营;为生物工程系学生提供养殖场、苗圃等创业场地及设施。一些学生在“校友导师团”的指导下自主投资,自主经营,丰富了创业经验,尝到创业甜头。如生物系07110班彭召林等4位同学,在教师和校友的指导下,饲养山羊、良种麻鸭,每月可创纯收入4000元以上。他们表示毕业后要扩大饲养规模,走自主创业的道路。
为了使这种创业指导更为持久、效果更为显著,我们组织学生与“校友创业导师团”建立配对关系。学生毕业后,导师团的创业指导并没有随之终止,而只是由校内转移到了校外。“校友创业导师团”在强化毕业生就业指导的同时,还采用多种形式为毕业生搭建创业平台,有的提供资金、场地、技术指导,有的吸纳毕业生加盟自己的创业团队,有的利用人际关系介绍毕业生与他人合作创业。
据不完全统计,近6年来,我院毕业生自主创业年收入超过10万元者不下100人。由此可见,我们充分利用校友资源指导、带领毕业生创业这一工作是卓有成效的。
三、充分利用校友资源,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展
我们认为,学生毕业了,学院对他们的教育培养并没有结束,我们既然为他们搭好了就业、创业平台,扶他们上马了,我们还得送他们走过一段路程。只有我们的毕业生真正成功就业了,真正成功创业了,才能证明我们对他们的教育培养是成功的。因此,我们还要充分利用校友资源,指导和帮助高职毕业生实现职业长远发展。
1.组织调研,提供典型范例,指导和帮助毕业生修订好职业生涯规划,并制定切实可行的阶段性行动计划。
学生上岗后,我们会根据其岗位性质建议他加入就近的、相应的校友会。校友会首先要组织他们进行岗位调研、座谈,了解相同或相似岗位工作人员的工作情况以及职业发展经历,然后指导他们根据调研和座谈成果修订好职业生涯规划,并制定出切实可行的阶段性行动计划。在此同时,学院也会利用校友档案信息等资源,为学生提供校友职业发展的典型范例,帮助其更科学、更合理地制定行动发展计划。
2.建立配对关系,为毕业生执行阶段性行动计划、实现长远发展提供长期帮助和指导。
为了更有效地指导高职毕业生又快又好地发展,少走弯路、少摔跟头,我们动员老校友与他们建立配对关系,为毕业生执行阶段性行动计划、实现职业长远发展提供长期帮助和指导,并随时帮助他们进行自我检查评估,及时修正其中不合理的因素。老校友是新校友的“娘家人”,是新校友的“贴心人”,有他们的悉心呵护,新校友的茁壮成长、新校友的未来就会由梦幻变成现实,“他们的未来不是梦”!
广大校友广泛分布于各条战线、各行各业、各个不同地域,他们就像学院散布在社会上的一张张巨大的信息网,构成了一个庞大的信息系统和资源宝库。我们的体会是,只要我们努力开发并充分利用好校友资源这种宝贵的无形资产,只要我们充分挖掘这座与时俱进、用之不竭的人矿资源,我们就一定能将高职毕业生就业工作做好、做实、做出特色。