目的:分析探究精神分裂症患者接受家庭化管理教育干预后对其临床康复效果的影响以及推广价值。方法:随机选取本院近年来收治精神分裂症患者100例为本次研究对象,根据随机数字表方式将其分为对照组与实验组,每组各有患者50例。实验组患者在常规治疗基础上入住家庭化康复病室并应用家庭化综合护理措施,对照组患者在常规对症治疗基础上应用封闭式护理干预。对比2组患者意外事件发生情况以及社会功能恢复情况。结果:记录2组患者各项意外事件项目:冲动,毁物行为、自杀以及外走,实验组患者发生概率明显低于对照组,对比有统计学意义(P<0.05);实验组患者社会功能各项内容恢复情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者而言,除了常规对症治疗措施外,联合家庭化管理教育能够平缓其精神状态起伏程度,降低意外发生情况,提升社会功能恢复程度,更好的融入社会,值得临床普及推广。