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为满足多层次、多样性的物流人才需求，加快现代物流的快速发展，高校不仅开设了物流类专业，而且一些非物流类专业也增开了《物流管理》课程。对于这些非物流专业《物流管理》课程教学内容体系的设置，在遵循传统物流管理教学体系的基础上，应配合相关专业的需求，做到粗中有细，博中显精，充分体现出课程教学内容体系设置的针对性。