论文部分内容阅读
宁勤征陶瓷艺术专项研修班已开始面向全国招生。宁勤征研修班本期主要教授青花瓷彩绘、釉上彩瓷、颜色釉综合装饰等，导师宁勤征为学员设置了严格的教学要求和目标。在导师教授专业课程之外，这次高级研修班的公共理论课程大部分在清华大学美术学院本部完成。
宁勤征陶瓷艺术研修班开始招生
【摘 要】
：
宁勤征陶瓷艺术专项研修班已开始面向全国招生。宁勤征研修班本期主要教授青花瓷彩绘、釉上彩瓷、颜色釉综合装饰等，导师宁勤征为学员设置了严格的教学要求和目标。在导师教授
【出 处】
：
景德镇陶瓷
【发表日期】
：
2014年1期
其他文献
给学生写评语班主任的是一项重要的工作，改变班主任的“专制”，发扬民主，采用学生自评、小组互评、老师总评相结合的形式，使对学生的评价更加客观、更加全面、更加恰如其分，也使得评语的价值更加突出。 一、学生自评 “以人为本，一切为了学”的新课程理念要求我们在工作中确立以人为本的思想,把学生看成是与教师平等的主体，班级工作要尊重学生，充分发扬民主，不能每件事由班主任说了算。在给学生写评语时，我
友谊是美好的，它的存在无关于年龄和性别。 随着年龄的增长，少年步入了青春，开始独立行事，这时期的友谊若处理恰当可保持多年；相反，则会留下遗憾，，误认为友谊等同爱情等同性，所以，我们教师有责任指导青春期学生处理好异性友谊，为其美好回忆奠定良好基础。 一、青春期性心理发展特点 在青春期，性心理唤醒，快速形成性知识框架并趋向稳定或定格。生理和心理发育都急剧变化，心理承受力来不及适应，积
素质教育是一种主体性教育，它强调人的独立性、主动性、创造性和参与性。从这一意义上讲，教育教学工作既是传道、授业、解惑的过程，又是一项开发人的精神世界的生命工程，因此，重视学生的心理感受，调动学生的情绪力量，培养学生的意志品质，发挥学生的创造才能，无疑是课堂教学担负的一项重要任务，这也正是人文素质的重要内涵。从心理学角度讲，教育是人和人心理上的最微妙的接触。课堂上的生活质量将直接影响和制约着学生的学
新课程理论倡导教师创造性地使用教材,教师也被赋予了在教学中自主整合、二次开发教材的权利.但教材在教学中往往有着神圣不容侵犯的地位,教师只能成为教书的工具,工作毫无创
摘要：随着新课程改革的不断深入，素质教育的全面推进，科学技术的日新月异，基础教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中，初中英语如何适应转轨要求，更好的促进学生的全面发展，成为摆在教育工作者面前急需解决的问题。笔者认为除了加强英语课堂教学之外，培养学生的英语课外阅读能力可以快速积累大量的语言知识和科学文化知识，提高文化素质水平。笔者立足于这一现实问题，从激发学生的阅读兴趣，精选课外阅读内容，指导课外阅
摘要：传统的初中英语阅读教学以教师为中心，重视语言本身输入、语言知识讲解、运用题海战术、教师主导地位，忽视学生学习兴趣培养、语言能力培养、主体作用发挥和阅读策略运用，结果导致英语学习费时低效，失去兴趣，两极分化。为加强初中英语课文整体阅读教学，教师应采用激发兴趣导入策略、阅读基本功训练策略、文本解构建构策略、整体阅读互动策略、语法精讲多练策略、及时检查反馈策略。 关键词：初中英语；整体阅读教
写字教学是语文教学的重要组成部分。经过多年的语文教学和现行“课标”要求，写字教学可从以下几方面进行尝试：首先应开展丰富多彩的活动，激发写字兴趣，包括活动激趣，课堂激趣和自我展示激趣；其次应传授方法技巧，加强基本技能训练，包括指导有方，训练有度；再次应齐心协力，共创浓厚的写字氛围，包括教师以身作则，培养良好习惯，齐心协力，齐抓共管。 汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，是华夏祖先的智慧结晶。
摘要：语文阅读教学应该让学生的感觉与文本在言语中遇合，让学生的心灵与作者的思想在言语中交流，使语文课散发出浓郁的语文味。本文阐述了有效品味语言，培养学生语言能力的问题。 关键词：阅读教学；品味语言；教学策略 当前，新课程改革像一阵春风，给语文课堂注入了生机和活力，带来了满院芬芳。前卫的教学理念目不暇接，新颖的教学方式层出不穷，先进的教学手段日新月异，老师的讲课有声有色，学生的发言踊跃积极，