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新工科对电子信息类专业本科生的创新素质提出了更高的要求,推进本科生参与科研活动是培养本科生创新实践能力的重要举措.本文从科研形式、科研管理和科研考核三个层面分析了本科生科研能力培养模式上存在的问题,并在本科生科研实践平台、培养和管理体系及科研反馈及考核制度等方面的改革给出建议.
新工科下电子信息类本科生科研能力培养的探讨
【摘 要】
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新工科对电子信息类专业本科生的创新素质提出了更高的要求,推进本科生参与科研活动是培养本科生创新实践能力的重要举措.本文从科研形式、科研管理和科研考核三个层面分析了
【机 构】
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广州大学物理与电子工程学院 广东·广州 510006
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年16期
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