【摘 要】
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按照新工科建设要求，在一流本科专业建设背景下，开展远程监控技术课程教学改革。基于OBE理念，针对远程监控技术课程的特点，构建“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的线上线下混合式教学模式，从教学大纲、教学内容、教学模式、教学设计和考核评价等方面提出了相关教学改革措施。实践表明，课程教学改革措施使得学生的思维更加活跃，学习过程更加愉悦，逐渐养成批判性和创新性思维，课堂满意度提高。
【基金项目】
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兰州交通大学教改项目（编号：JG202104）;兰州交通大学第四批校级一流课程建设（培育）项目（编号：处发[2021]56号）； 甘肃省第二批省级一流本科课程建设项目（编号：甘教高函[2022]15号）；
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按照新工科建设要求，在一流本科专业建设背景下，开展远程监控技术课程教学改革。基于OBE理念，针对远程监控技术课程的特点，构建“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的线上线下混合式教学模式，从教学大纲、教学内容、教学模式、教学设计和考核评价等方面提出了相关教学改革措施。实践表明，课程教学改革措施使得学生的思维更加活跃，学习过程更加愉悦，逐渐养成批判性和创新性思维，课堂满意度提高。
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