【摘 要】
:
党群思政工作是行政单位工作的基础内容,工作效果直接关系到了行政单位员工的思想政治素养,决定了行政单位的工作能力。为此,本文首先分析了党群思政工作对行政单位工作的影响,其次分析了行政单位开展党群思政工作的策略,以期为行政单位党群思政工作提供参考,进而强化行政单位思想政治建设。【关键词】行政单位;党群思政工作;影响我国社会主义建设已经进入到了新的阶段,党群思政工作需求也发生了一定程度的变化。为此,行政单位需要积极顺应党群思政工作形势,通过科学有效的党群思政工作来拉近党组织和基层群众的关系,积极践行党中央执政方
【机 构】
:
中铁合肥建筑市政工程设计研究院有限公司
论文部分内容阅读
党群思政工作是行政单位工作的基础内容,工作效果直接关系到了行政单位员工的思想政治素养,决定了行政单位的工作能力。为此,本文首先分析了党群思政工作对行政单位工作的影响,其次分析了行政单位开展党群思政工作的策略,以期为行政单位党群思政工作提供参考,进而强化行政单位思想政治建设。【关键词】行政单位;党群思政工作;影响我国社会主义建设已经进入到了新的阶段,党群思政工作需求也发生了一定程度的变化。为此,行政单位需要积极顺应党群思政工作形势,通过科学有效的党群思政工作来拉近党组织和基层群众的关系,积极践行党中央执政方
其他文献
近几年来,随着中国教育事业的快速发展,对教师也提出了更高的要求,日常教学过程中必须要采取有效的措施来做好备课工作,因为这直接关乎学生的学习效率和质量。文章就小学语文集体备课的实施路径展开深入的分析,目的是为了能够提高教学水平和质量,进而让每一个学生都能够在课堂活动中收获知识,并提高综合技能。
在幼儿园孩子接受的是通识教育,更是启蒙教育,所以孩子也接受科学教育。有人说让幼儿接触科学太难了,只要他们健康、开心就可以,到底幼儿园开展科学教育意义何在呢?基于此,以下对幼儿园科学教育存在的问题及对策进行了探讨,以供参考。
教师专业发展是指教师在专业知识、教学能力、教学管理及教师品德等方面与能力提升的过程。每一个教师都应该在入职之后不断的接受专业培训,才能不断更新自己的教学思想与教育教学理论。同时通过适当的教学技能比赛,以赛促研,达到提高课堂教学能力等,提高教师的荣誉感和幸福感。本文将结合课堂教学指导、课题研究、理论辅导和赛课提升技能等方面谈谈提高农村骨干教师专业水平的方法。
阅读是一种现实的个性化行为,是学生自主自愿的一种活动,我们不能一味地以老师的意愿去支配学生的阅读行为。在小学语文教学中,我们可以从民间故事的阅读出发,抓住故事背后蕴藏的文化底蕴,发散教学思维,创新教学手段,引导学生在广为流传的民间故事里找到他们熟悉的生活情景,并从中感受到生活的滋味,更好地体会人生。
随着新课改的深入和发展,在初中体育的教学中,为了让学生对体育课能够产生浓厚的兴趣、为了让学生的身心得到健康发展、为了让学生能够积极踊跃的参与进来,体育教师应该根据学生的心理特点和实际情况,不断调整自己的教学方法和教学模式,让学生能够在寓教于乐中享受体育课带来的乐趣,在寓教于乐中强健自己的身体素质。基于此,本文将针对兴趣教学法在初中体育教学中的实践应用进行探讨和分析,希望能为广大同仁提供借鉴和参考!
在新课标的背景下,各个学科的教学都随着进行了教学改革,对美术教学也提出了新的更高要求,初中美术的教师也及时的更新理念,改革和创新了美术教学的方法和手段,将学生作为教学的主体,同时也要结合生活实际,使美术教学和社会实际的相结合,让学生在学习美术知识的过程中,也受到美的熏陶,使学生的审美能力和鉴赏能力得到有效的提升,同时也使学生的美术核心素养得到提升。
本文针对有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略提出了探讨意见,仅供参考。
司空图的《二十四诗品》是一部中国古典美学和诗学理论研究著作,虽然篇幅简短,用语凝练,却意蕴深远,是中国美学的艺术结晶。其中《纤秾》纤巧细微,浓艳美盛,体现阴柔之美,蕴含中国古典美学优美思想。
新中国成立后,建立现代国家美术馆势在必行。作为新中国十大建筑之一,中国国家美术馆于 1959 年开始筹备,1963 年正式对外开放。准备期为四年。在筹建博物馆的过程中,一份将博物馆命名为“中国国家美术馆”的《中国国家美术馆成立的原则和任务草案》( 初稿 ) 规定了博物馆的原则和任务如下 :“该博物馆是中国美术作品的专业展厅,旨在收集、研究、展示专业、群众、少数民族艺术家和民间艺术家的优秀美术作品”。基于此,本文对中国美术馆成立初期的民间艺术收藏与展示进行了研究,以供参考。
夷陵区三斗坪镇三峡初级中学“见贤思齐”德育品牌课程是以“乡贤”为主题的校园文化环境,以《弟子规》和《爱我三斗坪》《阅动乡村》为主题阅读内容,以“峡中贤人评选”“假期实践活动”“班级道德讲堂”等主题展开的实践活动为体系的课程。目的是让“乡贤”作为全体师生的榜样,让“乡贤”精神引领、激励三峡初中师生共同成长。