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2016年04月世界油轮订单统计
【出 处】
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海运纵览
【发表日期】
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2016年5期
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肱骨干骨折为临床常见骨折，以往常采用非手术疗法，近年来手术治疗特别是髓内钉应用呈上升趋势。我院在2000-2005年间，应用肱骨分又式髓内钉（Branch Locking．Intramedullary Nail B
故事是儿童的第一需要，它不仅能调动学生学习的积极性，同时对学生学习英语知识有着很大的帮助。那么何为故事教学法呢？它不仅仅是通常说的对英语故事的教学，同时也是一种教学手段。它是将英语字、词、句、短语等教学内容放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引了学生，同时也极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学习英语的积极性，这样才能真正做到把教学内容与学生的兴
近年来,龙井市东盛涌镇东明村（原仁化村）党支部充分发挥党组织战斗堡垒作用,把发展旅游产业作为推进精准扶贫的重要方向,着力打造＂朝鲜族特色村寨＂。
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目的探讨同侧股骨干骨折合并股骨近端骨折的临床特点及治疗。方法回顾性分析2005年9月至2008年5月间20例股骨干骨折合并股骨近端骨折患者的临床资料,其中漏诊4例,占20%,股骨
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摘 要：情境教学法是英语教学中一种常用的教学方法，本文就情境教学法的特点、优势和作用进行了简要分析，并结合教学实践就如何创设教学情境谈谈自己的见解。 关键词：情境教学法；英语课堂；教学 英语教学的目的在于培养学生的听、说、读、写能力。由于缺少语言环境，学生学习英语经常觉得枯燥，久而久之，就会丧失学习兴趣。所以，我们的英语教学应该尽力为学生提供一个融视、听、说于一体的语言环境。开展情境教学是一个
摘 要：本文基于注意力与学习效率之间相辅相成的关系，提出了注意力的集中能够使学习效率得到有效提高这一观点，并从教师的教学方法入手，论述了在不同情况下几种有效保持学生注意力的方法。 关键词：注意力；英语课堂；学习效率；教学方法 一、引言 小学生年龄小，注意力往往不集中，缺乏自制力。注意力不集中会影响听课效率，也会对教师预定的教学目标的实现造成一定的困难。为了保持学生在课堂上的注意力，教师要学会