始于问题,终于幼儿——以中班项目活动“垃圾分类”为例

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<正>实行垃圾分类,是社会文明水平的一个重要体现。我园将"垃圾分类"项目活动真正落实到园内的一日生活和游戏中,使项目课程更加生动有趣。一、挖掘幼儿兴趣背后的教育契机(一)在日常生活中增强幼儿垃圾分类的环保意识幼儿是充满生机活力、具有能动性的个体,是天生具有强烈好奇心的探索者和发现者。裕晨吃完香蕉问我:"沈老师,香蕉皮是厨余垃圾,
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