【摘 要】
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＜正＞我国著名教育家陈鹤琴说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”但在现代社会中，由于受家庭和社会环境等多种因素的影响，在小班幼儿入园初期，我们会发现很多孩子身上存在种种不良行为习惯，如撕书、破坏玩具、扔东西等破坏行为，不参与游戏活动、不说话、害羞及怕见陌生人等社会交往偏差行为，偏食、暴饮暴食等不良饮食行为，打人、骂人、
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＜正＞我国著名教育家陈鹤琴说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”但在现代社会中，由于受家庭和社会环境等多种因素的影响，在小班幼儿入园初期，我们会发现很多孩子身上存在种种不良行为习惯，如撕书、破坏玩具、扔东西等破坏行为，不参与游戏活动、不说话、害羞及怕见陌生人等社会交往偏差行为，偏食、暴饮暴食等不良饮食行为，打人、骂人、
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