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随着国家实施积极应对人口老龄化的国家战略,如何培养老年护理人才,提高护理质量,满足老年人的身心需求是每个护理教育者关注和期待解决的问题,一个多世纪以前在国外起源的服务性学习这一教学模式已经被国内越来越多的护理教育者所关注,本研究将对近五年国内外老年护理教育领域中服务性学习的现状及发展趋势进行阐述和比较,外以便为我国老年护理教学中应用服务性学习提供新思路和证据参考,从而为各个养老机构提供高素质的护理人才.