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本文针对通信工程卓越计划中的电子设计自动化课程,阐述了该类课程中增强工程性和实践性的教学指导方针,并针对该类课程中时常存在的仿真与实现不一致问题,研究将时序分析引入该类课程的教学和实验.设计了时序设计课程设置内容.在此基础上,结合采用比较教学法和陷阱教学法进行实验设计,通过设计组合逻辑实验和时序逻辑实验,指导学生认识时序分析的重要作用,掌握设计方法.