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世界动画史作为动画专业学生的必修课程,是研究动画的历史发展及其规律的科学,是一门理论性较强的课程。在实际的教学中,动画史论多以动画作品、动画理论和动画流派等各方面罗列为主,而且教学手段的单一。本文尝试从科学主义、实用主义与艺术审美三个角度探讨了动画史的课堂教学,由此激发学生感觉的境界,建立开放的思维模式,以提高教学质量。