【技法指导】
　　 作文叙事最忌平铺直叙，写文章好比观赏山峰，山峰奇险迭起，才能引人入胜。那如何才能让作文一波三折，摆脱平淡？
　　 要使自己的文章所叙故事一波三折、曲折有致，我们在选材时，要尽量选择本身就比较曲折复杂的事件来写，当然，还需要掌握一些叙事曲折生动的写作技巧。
　　 要使文章故事曲折回旋，可以运用“欲扬先抑”兴波澜：为了肯定某人或物，可以先用曲解的方法和嘲讽的态度贬低、否定他。可以“巧设悬念”造波澜：有意设置一个疑问或矛盾，情节回旋曲折，引起读者强烈的寻根问底的兴趣，比如《驿路梨花》一课就通过巧设悬念“小茅屋主人是谁”，使故事情节在曲折中推进，引起读者强烈的兴趣。可以用“误会巧合”掀波澜：利用生活中的偶然事件来安排故事情节，要巧合得真实，误会得合情合理，让读者感觉既在情理之中，又在意料之外。可以通过对比法造波澜：通过不同人物或同一个人物的前后变化，内心世界与实际行动的对比，使故事呈现出多样性。也可以“情节突转”起波澜：记叙事件时，顺着某个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，却在事件高潮时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。还可以抓住叙述对象的心理变化，让文章的叙事具体、曲折。
　　 在设计文章故事“一波三折”时，要注意避免为“曲折”而曲折，繁复曲折的情节其实与中心关系不大;要避免情节构思老套，让人一眼就看穿事件的走向;也要避免为叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。
　　【佳作展示】
　　彩 虹
　　江门市棠下初级中学八（10）班 叶欣婷
　　 假如成功是一道绚烂的彩虹，那么风雨就是每个人成功路上的必经的一些挫折磨难……
　　 那年的事我仍记忆犹新。因为台风，我家经历了一场大劫难。家里的鱼塘涨水，许多珍贵的鱼苗被暴涨的洪水卷走了。父亲身穿雨衣雨靴，跟风雨搏斗了半天，回到塘边棚屋倚在墻边坐下，他疲惫又颓唐，一张憔悴黝黑的脸，两眼熬得通红，却没有眼泪流下。不一会儿，父亲勉强站起身来，颤颤巍巍地冲进暴雨中，又去抢救鱼塘了。
　　 临近傍晚，台风才止住了肆虐。到处残败不堪、七零八落，三三两两的鱼在地上无力地拍打着，有些早已一动不动了。我们也加入了抢救鱼塘的行列，我挽高裤脚，弯腰捡起泥泞地上跳动着的鱼丢进塘里，希望它们还能生还。父亲和母亲则动手修葺鱼塘边的棚屋。就这样，不知何时天就暗了，父亲打着手电筒来到我前面，又照了照我们身边零零散散的鱼，没有任何言语。
　　 雨又下起来了，我们只得跑回刚修好的棚屋里。透过手电筒微弱的光，隐约看见父亲脸上充满哀愁，他俯身坐下，点起了多年没碰过的烟。我试图安慰父亲，抓住他粗糙而冰冷的大手，蜷着身子听杂乱的雨声。
　　 时间一点一点过去，大雨逐渐变成淅淅沥沥的小雨。大家重新站起，各自忙碌着去了，谁也没闲暇注意到，东边已逐渐亮起来了。太阳出来了，不知过了多久，忽然小弟一声惊呼：“快看，彩虹！”我不禁扭过头去看，彩虹像七彩拱桥似的，跨在远处的两处高山之间若隐若现，几只鸟儿自由飞翔着，似乎迎接美好的晴天。父亲停下手中的活，露出了久违的笑容，他把我们喊在一起，坚定地说：“风雨过后便是彩虹，这次台风只是一个小小的困难，没什么可怕的！人生之路只可前进，没有后退！”
　　 是啊！父亲用自己宽厚的肩膀支撑着一个大家庭，不畏艰险，乐观面对每次磨难。我犹记得父亲鼓励我们时那副意气风发的模样、那个坚定的笑容，他就是一道照亮我们的绚丽彩虹！
　　 【点评】本文通过对比法造波澜，写父亲在鱼塘遇台风后，内心世界与实际行动的对比，使故事呈现出多样性。台风过后收拾那残败不堪的鱼塘时，父亲是抑郁沉默的，遇到下雨后心情更加沉重，随着天边惊现彩虹，父亲逐渐绽放笑容，又继续投入生活中。最后点题，父亲其实就是照亮我们生命的彩虹！
　　 （指导教师：廖