【摘 要】
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<正>教育家陈鹤琴认为:"大自然、大社会都是活教材","大自然、大社会是知识的主要来源"。近年来,随着城乡一体化建设的迅猛发展,大部分幼儿很少有机会与大自然亲近,不认识禾
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<正>教育家陈鹤琴认为:"大自然、大社会都是活教材","大自然、大社会是知识的主要来源"。近年来,随着城乡一体化建设的迅猛发展,大部分幼儿很少有机会与大自然亲近,不认识禾苗,分不清麦苗和小草,不知禾苗长在哪儿的十分普遍。美国一位教育家也说过:"大自然是世界上最有趣的老师,她的教益无穷无尽。"因此,作为幼教工作者,应充
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