【摘 要】
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本文从做好初等数学与高等数学的平稳过渡、利用多媒体、网络技术进行辅助教学、采用案例教学法、采用多种形式相结合的考核评价方式、开展第二课堂等五个方面,对提高学生学
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本文从做好初等数学与高等数学的平稳过渡、利用多媒体、网络技术进行辅助教学、采用案例教学法、采用多种形式相结合的考核评价方式、开展第二课堂等五个方面,对提高学生学习《数学应用技术》兴趣的策略进行了研究。
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