【摘 要】
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在语文教学中。要抓住语文本体，提高学生自身素质。我以为这就是语文本色教育。抓住语文本色教育，抓住语文本体的教学，我把它们称为语文本色教学。二者互相依存而又各有侧重，并以
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在语文教学中。要抓住语文本体，提高学生自身素质。我以为这就是语文本色教育。抓住语文本色教育，抓住语文本体的教学，我把它们称为语文本色教学。二者互相依存而又各有侧重，并以后者为依托。“本色”是一切的根源，区别于其它的特征。那么，可想而知，语文本体是什么呢？现在已基本达成共识，即工具性与人文性的统一。如果这个人文性把它具体体现在语文教学活动中，从教学现状看，尚有很大的差距。
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