【摘 要】
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摘 要本文针对提升小学科学实验教学效果,提出系列针对性措施和方法。 关键词小学科学、情境性、实验操作 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0129-01 一、对研究问题的情境性分析 【情境描述】2016年期末的尾声,为促进小学科学实验教学的发展,提高学生的动手操作能力,探究建立以学生发展为核心的过程性评价体系,优化小学科学实验操作考察模式,学
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摘 要本文针对提升小学科学实验教学效果,提出系列针对性措施和方法。
关键词小学科学、情境性、实验操作
中图分类号:G632
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目的:应用彩色多普勒超声检测颈动脉内中膜以及脉冲多普勒超声测量桡动脉血流相关参数,从颈动脉内中膜厚度和桡动脉收缩期峰值血流速度、舒张末期血流速度、阻力指数、搏动指
摘 要 在教学中要改变传统教学理念,坚持读写有机结合,重视学生综合素质的培养,以提高小学生的阅读能力。基于此,本文介绍了读写结合在小学语文阅读教学中的意义,进一步探讨小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略,提供一些参考性建议。 关键词 小学语文;语文阅读;阅读教学;读写结合;教学模式 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0092-01 小
摘 要 随着全球经济一体化的不断发展,英语已经成为了当前社会交流以及国际合作中的主要语言。初中阶段是构建英语知识结构非常关键的时期,老师不仅需要传授学生更多的英语知识,还需要围绕核心素养从多个方面开展有效的初中英语课堂教学,从而促进学生的全面发展。 关键词初中英语;核心素养;教学思考 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0126-01 现代社会
摘 要 小学语文写作教学要结合小学生生活实际,使小学生积极的、主动的表达。教师要引导小学生学会表达自身真实情感,关注现实。基于此,本文浅谈了小学语文写作教学中存在的问题,并提出了解决问题的对策,以供借鉴和学习。 关键词 小学语文;写作教学;问题;对策 中图分类号:H193.6,B01 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0127-01 在语文学习过程中,写作是一项非
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一样的春节,不一样的回味。在中国式家庭团圆的盛大节日,各企业和品牌施尽浑身解数,大秀形象,召唤消费者亲近。那么,谁能真正赢得消费者的芳心?春节是中国最重要的传统节日,
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红花红木(Bixa Orellana Linn)又名胭脂木,是红木科红木属中的一种多年生阔叶半常绿稀疏型大灌木,适于我国热带南亚热带生长和栽培。红木种子可提取红木素,它是一种使用安全