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古诗词的学习,始于积累,学于感悟,践于运用,唯有如此,才能提高学生的欣赏品位和审美情趣,达到“诗词与素养齐飞, 品位共情趣一色”的教学目标,笔者就教学实践中的一些做法和大家共享。
诗词与素养齐飞,品位共情趣一色——浅谈小学古典诗词教学
【摘 要】
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古诗词的学习,始于积累,学于感悟,践于运用,唯有如此,才能提高学生的欣赏品位和审美情趣,达到“诗词与素养齐飞, 品位共情趣一色”的教学目标,笔者就教学实践中的一些做法和
【机 构】
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安徽省阜阳市颍州区三合镇三合小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年9期
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