【摘 要】
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目的 研究数字化模型分析和头影测量技术对口腔正畸学实验教学的影响.方法 选取中山大学光华口腔医学院2013级口腔临床医学专业本科学生共20人为研究对象,随机数字表法分为两
【机 构】
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中山大学光华口腔学院·,附属口腔医院
【基金项目】
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广东省立项教改工程项目一般类教改项目（52000-18822560）,中山大学本科教学改革与教学质量工程“本科教学改革研究项目”（52000-18822609、52000-31911109）
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目的 研究数字化模型分析和头影测量技术对口腔正畸学实验教学的影响.方法 选取中山大学光华口腔医学院2013级口腔临床医学专业本科学生共20人为研究对象,随机数字表法分为两组,一组同时进行传统模型和数字化模型分析教学,另一组同时进行传统头影测量分析和数字化头影测量分析教学.分别比较传统和数字化教学对学生掌握模型分析和头影测量方法的影响,以及对其测量准确度的影响.采用问卷的形式,调查学生对传统和数字化教学方法的评分,以及对数字化方法的评价.结果 与教师的基准值相比,数字化方法中模型分析的拥挤度、Bolton指
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