【摘 要】
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班班通的辅助教学应用于语文课堂教学,激发学生的学习积极性和主动性,让语文课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体,把课文的内容用图像、声音呈现给学生,实现语文课堂
【机 构】
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福建省泉州市永春县坑仔口中心小学,
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班班通的辅助教学应用于语文课堂教学,激发学生的学习积极性和主动性,让语文课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体,把课文的内容用图像、声音呈现给学生,实现语文课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。
Auxiliary teaching of Banban Tong is applied to Chinese classroom teaching to stimulate students’ enthusiasm and initiative to make the contents of the Chinese classroom integrate functions of texts, images and animations, and present the content of the texts to students through images and sounds Chinese classroom teaching of large capacity, more information, more fun and high efficiency.
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摘 要：以“乡村产业”为关键词，对2010—2019年CNKI数据库文献进行检索，运用Cite Space可视化工具绘制“乡村产业”发展关键词共现知识图谱，综合定量与定性研究方法呈现“乡村产业”研究与发展的热点、主题及研究前沿。结果发现：在不同发展阶段，乡村旅游、产业融合发展、休闲农业、特色产业、农产品加工业、精准扶贫、发展模式等是研究热点，劳动者、产业生态化、乡村振兴、乡村旅游、新型经营主体、融
美丽乡村的发展可以促进就业,有利于社会稳定,我国也不断增加对美丽乡村在城乡规划发展的投资.为此,结合实际工作研究,主要分析美丽乡村概念在城乡规划中的基本体系,从美丽乡
记叙文写作是高中语文教学中的重要环节.教师“挖空心思”去指导学生书写的“声情并茂”,由于学生缺乏丰富的生活经验和深厚的文学底蕴,往往是“竹篮打水一场空”.而古诗因其
伴随着当前我国市场经济体制,获得相应的完善,使得建筑行业也获得了良好的带动,在国民经济发展中的价值开始获得了更为明显的体现.但是我国建筑行业在投入产出比率上明显低于
初中语文阅读是初中语文教学中的重点,更是难点,初中生的阅读能力参差不齐,教师在阅读教学中就不能使用一刀切的教学方法,应该根据学生的阅读能力特点将学生进行分层阅读教学
摘要：小学语文除了学习基本汉字，更重要的是开启阅读、写作之旅，并且能独立完成。课堂授课主要是分析课文，而课堂时间有限，在学生学习能力有限的情况下，课外阅读有效地强化了学生对阅读要领的掌握，进而培养学生写作能力，提高整体文化素养。本文通过三方面分析，强调课外阅读对小学写作的重要意义。 关键词：小学语文；课外阅读；小学写作 一、 引言 课外阅读是对课上学习的阅读思路的巩固与加深，学会自主阅读，提
散文的“表达技巧”是高考考查的重点,且常常与“表现手法”、“表达特色”等词语混用,让学生难以把握。因此,在高考复习中,教师有必要在对相关考题进行梳理的基础上,研究学
摘 要：基于2011～2017年31个典型矿业城市的相关数据，采用添加时间虚拟变量的STIRPAT模型进行面板回归，对不同类型矿业城市工业废水排放的不同影响因素进行研究。结果表明：从整体来看，矿产开采规模是矿业城市工业废水排放的主要驱动力;从时间虚拟变量上看，2017年国家一系列宏观政策对矿业城市工业废水排放有抑制作用;从交叉变量的回归结果来看，矿产开发规模与经济发展水平及资源依赖度对矿业城市工业
摘要：语文学科的综合性很强，不仅能够传递给学生语言知识，还能融入情感教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，所以班主任可以巧妙借助语文学习，创新管理方法，在提升小学生的学习能力同时构建良性的心理需求，促使小学生更好地投入学习与生活中。 关键词：班主任；小学语文；创新管理 一、 引言 小学阶段的学生，天生活泼好动，纪律性不强，在语文课堂上，教师不应该只关注学生的学习能力，还需要加强小学生的素质
摘要：随著新课改的要求，教师在教导学生学习课业的同时，不可忽视学生的德育教学，小学教育的教学目标是提升学生的学习能力前提下，使得学生具备良好的思想品德，实现素质教育要求，在小学语文中渗透德育教学，不仅能够体现我们德育教学的实效性，更加能够提升小学生的语文学习兴趣，促进综合语文素养的提高。 关键词：小学语文；德育；教学实践 一、 引言 现在小学语文教学对实践性语文知识学习的重视程度不够，忽视了