如何在小学数学教学中培养学生听、说、读、写的能力

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:popularmp3007008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听、说、读、写不只是语文能力结构的四根柱子,在小学数学教学中同样需要重视听、说、读、写能力的培养。那么,如何在小学数学教学中培养学生的听、说、读、写的能力呢?
其他文献
目的:探讨经气的概念、内涵及其双向运行规律.方法:从分析经气的概念入手,通过对经气的内涵,经络的功能,历代经典医籍的记载,2000余年临床实践以及全国经络感传现象研究结果
[目的]选取新疆自治区布克赛尔县为研究的样本区,对该区牧户退牧还草政策进行调查分析,以期为该地区草原生态环境与社会经济的协调发展提供科学依据。[方法]通过问卷调查的方
介绍了聚乙烯基正丁基醚、聚甲基丙烯酸酯、聚异丁烯、乙烯丙烯共聚物、聚丙烯酸酯等油品用粘度指数改进剂的性能、用途及生产情况.
渔民合作社在过去3年中发展势头强劲,在促进渔业转变发展方式、促进渔民增收、实现渔业扶贫、创新培训机制、发展新型销售业态、提高技术可得性和实现资金多元化等方面成效显
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
<正>"流动还是留守,从来都不是我的选择。"一个流动儿童说。社会工作者在调研中发现,跟随父母来深圳生活的流动儿童的年龄段主要在7-14岁,他们缺乏在城市生活的适应和融入技
写作文的目的是为了表达与交流。可现实情况是,学生奉命而作,为作而作的心理普遍存在。不知言何是学生习作的一大障碍。如何把学生的习作导向生活?反思总结多年的教学实践,从
《建设工程监理规范》总则第1.0.4条写明"建设工程监理应实行总监理工程师负责制",而总监理工程师则是由监理单位法定代表人书面授权,全面负责委托监理合同的履行、主持项目监
本文通过对小学生进行着装游泳技术教学训练的实验研究,探讨着装游泳对自救与救生能力影响的显著性。在广州市萝岗区香雪小学内24名五年级小学生,年龄为10~11岁。实验前部分