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社团征集令
“启迪社团秀”正式启动啦,欢迎各类具有创意精神的社团加入(不限于文学社),只要您将社团介绍、相关活动作品及图片发送给我们,就有机会向全国读者朋友展示你们社团的魅力风采。
联系我们:shetuanxiu@gmail.com
春蕾文学社简介
定陶一中是一所为国家培养出以团中央书记处书记周长奎为代表的一大批优秀人才的省规范化学校,定陶一中春蕾文学社创办于1988年,原名青春文学社,曾荣获“全国百强文学社”等荣誉称号,曾创办《青春》和《古柳河》两本文学期刊,在历届社员心中留下了难以磨灭的印象。素质教育新政以来,短短半年,已有多位社员在《中学语文》,《语文学习报》等报刊上发表诗文。
主编:刘玉真,山东定陶人。1999年本科毕业于聊城师范学院(今聊城大学),毕业后一直执教于山东省定陶县第一中学 。2005年山东师范大学研究生结业。在《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》等报刊上发表教研论文等200余篇。
非主流和校园文学
我们都是九零后,提起九零后,我们首先想起的就是非主流,想起这些表面看似成熟,其实内心比谁都幼稚的孩子。与这些孩子谈论,就像听着尚未成熟的虚无主义论,言词间尽是失望,他们的未来完全在自己的幻想之中,这群爱做梦的孩子,梦到的全是无尽的失落和茫然。
人们说,非主流是不安分的,叛逆的,违命的,是劣根。这群为赋新词强说愁的孩子们,用他们不太成熟的文字写下:“我们是糖,甜到忧伤。”他们喜欢这样的字眼,喜欢这样的表达方式,原本已经退出的繁体字,他们重新抬起,并形成他们特有的风格“火星文”。虽然这样并不意味着中国文化的倒退,但也不值得提倡,那些如天,如地,如梦,如幻,如云,如电,如泣,如诉,如花,如风,如行板,如秦腔的歌,是他们黑色的挽歌。
有人说,他们天真,天真是一种没有欲望的状态,他们有欲望,但却得不到任何东西。别人的苦难在他们眼里是快乐,别人的灾难可以抚平自己的忧伤,因为他们喜欢对比。他们屈服于忧伤,却以快乐为耻。他们是消极的,他们在孤独中寻找快乐、在寂寞中迷失自我。
从70后的“愤青”,到80后的“迷惘的一代”,然后成就了我们“失落的一代”。我不敢想下去,下一代会是什么,是极端,是暴力,还是绝望?难道,这就是我们给学弟学妹们留下的一切吗?
一直以来,我们都错误地看待了非主流,把“主流向左,我向右”看成了非主流的定义,其实非主流也是主流文化的一种,不是对立,而是并立。它追求个性,不愿类同,热情奔放,这都无疑向社会展示了九零后的活力与魅力。
校园文学是主流文学的一个构成部分,或者说雏形,是反映校园生活的学生作品,如郭敬明、韩寒、饶雪漫等都是校园文学的代表人物。所以,我们要树立主流文化价值观,推进主流文化建设,开发积极健康的非主流文化,并融入校园文学,给同学们一个张扬个性的支点,为同学们撑起一片心灵的晴空,丰富学生的校园文化生活,培养我们的集体荣誉感和凝聚力,让我们的校园更加青春,更加美丽,更加辉煌。
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春蕾文学社简介
定陶一中是一所为国家培养出以团中央书记处书记周长奎为代表的一大批优秀人才的省规范化学校,定陶一中春蕾文学社创办于1988年,原名青春文学社,曾荣获“全国百强文学社”等荣誉称号,曾创办《青春》和《古柳河》两本文学期刊,在历届社员心中留下了难以磨灭的印象。素质教育新政以来,短短半年,已有多位社员在《中学语文》,《语文学习报》等报刊上发表诗文。
主编:刘玉真,山东定陶人。1999年本科毕业于聊城师范学院(今聊城大学),毕业后一直执教于山东省定陶县第一中学 。2005年山东师范大学研究生结业。在《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》等报刊上发表教研论文等200余篇。
非主流和校园文学
我们都是九零后,提起九零后,我们首先想起的就是非主流,想起这些表面看似成熟,其实内心比谁都幼稚的孩子。与这些孩子谈论,就像听着尚未成熟的虚无主义论,言词间尽是失望,他们的未来完全在自己的幻想之中,这群爱做梦的孩子,梦到的全是无尽的失落和茫然。
人们说,非主流是不安分的,叛逆的,违命的,是劣根。这群为赋新词强说愁的孩子们,用他们不太成熟的文字写下:“我们是糖,甜到忧伤。”他们喜欢这样的字眼,喜欢这样的表达方式,原本已经退出的繁体字,他们重新抬起,并形成他们特有的风格“火星文”。虽然这样并不意味着中国文化的倒退,但也不值得提倡,那些如天,如地,如梦,如幻,如云,如电,如泣,如诉,如花,如风,如行板,如秦腔的歌,是他们黑色的挽歌。
有人说,他们天真,天真是一种没有欲望的状态,他们有欲望,但却得不到任何东西。别人的苦难在他们眼里是快乐,别人的灾难可以抚平自己的忧伤,因为他们喜欢对比。他们屈服于忧伤,却以快乐为耻。他们是消极的,他们在孤独中寻找快乐、在寂寞中迷失自我。
从70后的“愤青”,到80后的“迷惘的一代”,然后成就了我们“失落的一代”。我不敢想下去,下一代会是什么,是极端,是暴力,还是绝望?难道,这就是我们给学弟学妹们留下的一切吗?
一直以来,我们都错误地看待了非主流,把“主流向左,我向右”看成了非主流的定义,其实非主流也是主流文化的一种,不是对立,而是并立。它追求个性,不愿类同,热情奔放,这都无疑向社会展示了九零后的活力与魅力。
校园文学是主流文学的一个构成部分,或者说雏形,是反映校园生活的学生作品,如郭敬明、韩寒、饶雪漫等都是校园文学的代表人物。所以,我们要树立主流文化价值观,推进主流文化建设,开发积极健康的非主流文化,并融入校园文学,给同学们一个张扬个性的支点,为同学们撑起一片心灵的晴空,丰富学生的校园文化生活,培养我们的集体荣誉感和凝聚力,让我们的校园更加青春,更加美丽,更加辉煌。