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＜正＞“认识1元及1元以下的人民币”是苏教版《数学》一年级下册第5章第1节内容,属于“数与代数”部分常见的量。了解元、角、分之间的关系和在实践活动中提高学生解决问题的能力是本节课的教学难点。基于学生的生活经验,班级里不少孩子已经能辨认人民币,也知道1元=10角,这是教学中可以利用的资源。
“认识1元及1元以下的人民币”教学实践与思考
【摘 要】
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＜正＞“认识1元及1元以下的人民币”是苏教版《数学》一年级下册第5章第1节内容,属于“数与代数”部分常见的量。了解元、角、分之间的关系和在实践活动中提高学生解决问题的能力是本节课的教学难点。基于学生的生活经验,班级里不少孩子已经能辨认人民币,也知道1元=10角,这是教学中可以利用的资源。
【机 构】
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中小学数学(小学版)
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2023年05期
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大坝“安全、高质、高效、经济、绿色”的智能化建造是未来发展趋势，准确评价大坝工程建设的智能化程度对实现组织级智能建造具有重要的意义。然而，当前大坝工程建造正处于数字化到智能化阶段的转型期，尚未形成工程体系的智能化程度评价方法。因此，本文基于大坝智能建造理论，梳理了大坝智能建造的系统特征与层级划分，阐述了智能化程度评估的基本原则，并基于大坝建造的通用框架建立了智能化程度评价模型，构建了通用的模型应用
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