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口头表达是语文学习的重要部分，对小学低段学生尤为重要。本文通过教学过程中的具体事例，从说话的基本要求一一表达的准确性、说话的功能一一对思维的训练、说话的落脚点——儿童的视角三方面对说话进行阐述。语言表达的准确，是交流活动的必要前提；从思维的多元化、立意的层次对儿童的说话进行解读，让读者了解到说话对儿童思维发展的积极影响：另外，本文也提醒大人们，要从儿童的视角看问题，让孩子大胆说出属于自己年龄段的话。