【摘 要】
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当前多数高校都沿用的是传统的课堂教学模式,在这样的模式下,学生和教师之间形成主客对立,教师居于主体地位,学生相对被动,教师在授课期间也不能关注到学生的个体差异问题,学
【机 构】
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广州商学院会计学院 广东 广州 510000
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当前多数高校都沿用的是传统的课堂教学模式,在这样的模式下,学生和教师之间形成主客对立,教师居于主体地位,学生相对被动,教师在授课期间也不能关注到学生的个体差异问题,学生的自主学习能力受到抑制,不同学生的个性化学习需求无法得到满足.本文提到的课程资源建设为线上、线下结合教学提供了有力支撑,同时,在“世界大学城”、“超星学习通”等平台的支持下进行教学实践,为该模式的推广、实施提供更多有效的参考意见.
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