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教学仪器是实验教学开展的必备物质条件，在过去缺少仪器的时候，坛坛罐罐，拼拼凑凑，开展实验教学。有人认为：现在教学仪器品种丰富，学校配备数量充足，没有必要再花费精力自制教具。笔者认为：自制教具不仅能充实教学仪器，而且是培养师生自力更生精神与能力的重要途径和手段，尤其是通过自制教具能促进对教材内容的深入理解。麦克斯韦说：“实验的教育价值往往与仪器的复杂性成反比，学生用自制的教具能学到更多的东西”。所以，必须大力发动师生共同动手开展自制教具活动。自制教具活动的开展，不仅能解决学校教学仪器不足的困难，也是培养学生