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基于问题式教学的内涵及相关理论,探究初中英语阅读教学的特征,提炼初中英语“慧阅读”课堂教学模式。围绕“如何开发学生英语阅读潜能、如何提升学生的思维品质和学习能力、如何落实英语学科核心素养?”等问题,以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 7阅读课为例进行探究。
学科核心素养视角下初中英语阅读问题式教学探究--以Unit 7 What’s the highest mountain in the world?为例
【摘 要】
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基于问题式教学的内涵及相关理论,探究初中英语阅读教学的特征,提炼初中英语“慧阅读”课堂教学模式。围绕“如何开发学生英语阅读潜能、如何提升学生的思维品质和学习能力、如何落实英语学科核心素养?”等问题,以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 7阅读课为例进行探究。
【机 构】
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广东省东莞市东城实验中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年13期
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