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高等数学概念的学习，可划分分感知、思维、运用、记忆几个阶段，在各阶段应采取“以情激趣”、“温故知新”等相应的学习策略。
高等数学概念学习策略初探
【摘 要】
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高等数学概念的学习，可划分分感知、思维、运用、记忆几个阶段，在各阶段应采取“以情激趣”、“温故知新”等相应的学习策略。
【机 构】
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运城学院师范分院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2007年7期
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