教育中的竞争

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本文是罗素所著的“教育与社会秩序”的第12章。在这一章,罗素提出许多颇有争议性的想法;他的一些建议,也未必实际可行。但在考试盛行、分数至上的今天,这篇文章仍有实际意义:它迫使读者考虑问题的另一面,因此很能启发思想。 ——译者
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