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中职校企合作的运行管理工作要在前置评估上下功夫,遴选项目管理的合作企业,增强针对性;在按需服务上动脑筋,推进校企合作的项目定制,彰显有效性;在校企合作运行服务方面求创新,实行项目管理的分层次实施、分层次评价,力求规范,真正实现“招生即招工、招工即招生”的校企融合一体化人才培养目标。
从"粗放管理"走向"项目管理"--县域中职校企合作运行管理模式构建
【摘 要】
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中职校企合作的运行管理工作要在前置评估上下功夫,遴选项目管理的合作企业,增强针对性;在按需服务上动脑筋,推进校企合作的项目定制,彰显有效性;在校企合作运行服务方面求创
【机 构】
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江苏省江都中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基于校企合作的县域中职校供给侧改革与企业需求精准对接实践研究--以江苏省江都中等专业学校为例”(课题编号:ZCZ2016038)的阶段性研究成果
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