【摘 要】
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自国家提出三级课程以来,校本课程开发在理论和实践上都取得了相应的成效。本文着重从校本课程开发的实施方式,开发校本课程过程中取得的成就,存在的问题以及对校本课程开发
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自国家提出三级课程以来,校本课程开发在理论和实践上都取得了相应的成效。本文着重从校本课程开发的实施方式,开发校本课程过程中取得的成就,存在的问题以及对校本课程开发的反思几个方面对校本课程开发做文献综述。校本课程开发的实施方式灵活多样,有课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展和课程创编,这几个课程开发方式相互独立又层层递进。江苏、上海、天津等地的校本课程开发取得突出成就值得其他地方学习借鉴,同时,一些学校存在的问题需要解决和反思。
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