三生三世的“爱恋”

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:saosaoxp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引语:“花开是缘,花落是劫,一个苦修题海忘尽欢愉,一个情深不渝批阅成灰,三生爱恨,三世缘分”.rn第一世(前世):讲rn“讲”意味着我来告诉你.我懂,你不懂,我讲给你听.但是只听的你达不到理解、消化的目的,于是就必须用做题来强化,补充. 这样一世情缘爱恨纠缠.
其他文献
《全日制义务教育语文课程标准》)实验稿)指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏
随着课程改革的不断深入,在众多新观点、新方法推陈出新的今日教坛,学生是否得到发展是教学的最终目标,也已成为我们的普遍共识.我们在肯定教学改革,强调师生互动,倡导合作学
期刊
针对语文课堂中学生提出的“如何有效记忆诗歌”这一话题,笔者组织学生进行了讨论且在课后进行反思,总结出几种记忆方式,完成这篇课后随笔.