【摘 要】
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目的 研究将强化健康教育应用于急危重症患者护理后对PICC置管的影响.方法 选取2018年3月——2019年3月期间本院收治的102例急危重症患者作为观察对象,随机分为对照组(51例)
【机 构】
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北华大学附属医院重症监护病房,吉林 吉林,132001
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目的 研究将强化健康教育应用于急危重症患者护理后对PICC置管的影响.方法 选取2018年3月——2019年3月期间本院收治的102例急危重症患者作为观察对象,随机分为对照组(51例)和观察组(51例).向对照组51例患者实施常规健康指导,对观察组51例患者予以强化健康教育.对比两组患者对PICC置管的认识程度.结果 观察组PICC置管知识评分(96. 52 ± 3. 14)分明显高于对照组(81. 34 ± 2. 01)分,差异存在统计学意义(P<0. 05).结论 强化健康教育可以显著提升患者及家属对PICC置管相关知识的认知度,相应的提高其治疗依从性,降低并发症发生几率,促使治疗效果达到预期目标.
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