《当代武林英杰大典(第四辑)》征稿启事

来源 :武当 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy080408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《当代武林英杰大典》由武当书局荣誉编撰出版,已分别于2012年、2014年和2016年成功出版三辑,在武术界产生了巨大轰动,受到社会各界的广泛赞誉。为了进一步为广大武友提供相互交流、展示技艺的宽阔平台,更加科学、精准、全面地展示当代武林形态,进而促进武术事业的大繁荣、大发展,我们将秉承《当代武林英杰大典》的编纂宗旨和方法,着手编纂出版《当代武林英 The Contemporary Wulin Yingjie Ceremony was compiled and published by Wudang Publishing House, and has been successfully published in three series in 2012, 2014 and 2016 respectively. It has generated a great sensation in the martial arts world and has been praised widely by all walks of life. In order to further provide a broad platform for Wugou to exchange ideas and showcase their skills and display more scientific, precise and comprehensive forms of contemporary martial arts so as to promote the great prosperity and development of martial arts, we will uphold the codification of “Contemporary Wulin Yingjie Ceremony” Purpose and method, proceed to codification and publication of "Contemporary Wulin
其他文献
十一届全国人大三次会议5日开幕。中国国务院总理温家宝全面回顾2009年工作成就,庄重宣示2010年发展目标。在这份为世界目光聚焦,接近2万字的政府工作报告中,中国展示出加速
根据本人练拳50多年的体会,其中三体式尤为重要,很多老前辈说过:三体式站好了,形意拳就会了一半了。这个道理我也是习拳很多年后,才有深刻体会。开始学拳,总想多学几个套路,
校园足球是培养技术学院学生综合素质能力的重要部分,也是我国培养足球人才的重要选拔方式。目前,校园足球得到了广大群众的重视,本文主要就云南机电职业技术学院的足球人才
有这么一所大学,人在里面待久了,出门看其他的男生都觉得矮了10cm;走在校园里,朝你迎面走来的可能就是某个体育明星,甚至可能是鼎鼎有名的奥运冠军——没错,这就是北京体育大学(以下简称“北体”),一所以盛产奥运冠军和“国民校草”而闻名的全国体育最高学府。  体育领域的推动者  作为一所主打体育的“211工程”大学,北体不仅有从各个省(区、市)考进来的优秀体育专项运动员(以下简称“术科生”),还有凭借
【摘要】目的:了解医专生体质健康现状,为了解并改善提高医专生体质健康提供理论依据。方法:随机抽取邵阳医学高等专科学校学生488名,测试其身体形态情况,将测试结果与2014年版的《国家学生体质健康标准》和《2014年国民体质监测公报》进行比较,以了解研究对象的体质健康水平。结果:我校医专生中男生的身高和女生的体重均略低于全国平均水平(p0.05)。结论:邵阳医专生的体质健康状况与全国平均水平尚有差距
整个80年代我是在中国京剧院度过的。这10年中,京剧有过上演传统戏和流派戏的热潮,但相继而来的则是无法抑制的不景气。在这10年间,没有新的京剧政策出台,而只是以17年中有
1986年春,一个偶然的机会,我被人用“激将法”引入戏曲导演的路。此后,我渐渐被一种魔力吸住,这魔力让我走向戏曲排演场,又走向戏曲排演场……这魔力究竟是什么?是中国戏曲
(一)1.炮二平五马8进72.马二进三车9平83.车一平二马2进34.兵三进一卒3进15.马八进九象3进56.炮八进四炮8进4双方形成了中炮进三兵对屏风马飞右象的格局,此时黑方选择左炮过
“三环节”是从学生“学”的维度来划定的。将学习过程分解为展示预习、合作探究、反馈检测“三环节”。“六步骤”是从教师“导”的维度来划定的。包括预习引导、明确目标;
体育课一直嵌入在学校课程教学体系中,但是在体育课的教学质量上并没有达标,在体育课实践中一些学生出现消极行为应付体育课,导致体育课虽然存在,但是已然偏离了其提高学生体