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“双减”政策下的课堂变革——基于深度学习的大单元、大概念教学初探

来源 :教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户：eeeeeedddddd

【作 者】

：

吴阳  曾琪奥 

【出 处】

：

教育家

【发表日期】

：

2021年12期

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