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新课程《纲要》指出：科学活动的目标在于幼儿能爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识……大自然,大社会,都是我们的活教材。那么,对于我们农村幼儿园来说,如何利用现有资源，充分发挥活教材的作用，让孩子们在与农村自然资源的接触中学习知识、思考问题、寻求答案，是我们亟待探讨的问题。