思想政治教育一直是高职院校学生管理工作体系的重要组成部分之一,在提高学生管理质量方面发挥着积极作用,但同时也是高职院校学生管理工作的重难点。我国大部分的高职院校建校时间较短,在学生管理方式和思想教育方面尚处于探索和发展的阶段。本文基于高职院校学生管理工作的现状,从职业院校的思想政治教育出发,对学生管理工作方法进行初步探索,旨在为职业院校学生管理工作提供理论依据,促进高职院校学生管理工作质量的提升。
随着信息技术的飞速发展与广泛运用,新媒体成为信息传播的主渠道,社会进入全媒体时代。因此大学生受到当前多元文化影响的程度越来越深,深刻改变了高校开展大学生理想信念教育工作的局面。习近平总书记在全国思想政治工作会议上指出:“做好高校思想政治工作,要运用新媒体技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”[1]本文从全媒体背景下大学生理想信念教育的机遇和挑战出发,结合当前实际情况探索大学生理想信念教育的方法。
在卫生经济体系构建的过程中,主要包括政策目标、政策主客体、政策工具、体系内制度结构。而对于卫生经济政策制度构建,必须要满足政策体系内部制度配置要求。由于各级政策主体非常复杂,价值共识不同,政策数量众多,使得现在卫生经济政策体系制度还存在明显的矛盾冲突或者真空区域,导致政策执行力度不高。要想进一步完善卫生经济政策体系,最主要的就是基于体系框架和制度结构理论,从规划资源配置财政价格医保、金融保险等多个领域,提出相应的解决对策,保障以人民健康为中心,积极构建全新的卫生经济政策体系。