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美术史课程作为高校美术专业学生的专业必修课，对提高学生综合能力、人文修养、审美判断力方面都有极其重要的意义。但不可否认的却是美术史课程教学一直处于边缘化的状态。对美术史课程教学的改革提出的独立思考如下：将美术史研究纳入教学框架，引入争议与质疑；将理论诉诸实践，把课堂交给学生；充分利用数字化时代的影像资源；从实际出发，细分美术史课程。