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好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也可以通过增添插图内容、增强插图感染力、丰富插图细节来提高插图的独立性,实现其多种教育功能。
小学语文教材插图性质新论——兼评部编本《语文》一年级上册插图
【摘 要】
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好的教材插图既具有从属性,又富有独立性。语文教材插图应从学科教学的角度出发关注学情,支撑教学要求,以提高插图与学科教学内在需求的一致性,从而充分发挥插图助学功能;也
【机 构】
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广西河池学院文学与传媒学院,广西河池学院教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2015年广西高校科研项目“多维视野下语文教科书插图研究”(KY2015LX344)研究成果之一
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