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集体备课对课堂讲授的质量具有直接的意义.因为一方面,备课是讲好课的前提和保证;另一方面,备课是教师的基本功.在每位教师的知识结构和知识水平不同、考虑问题的角度不同、实践经验不同的情况下,加强新开设的邓小平理论课的集体备课更为迫切.
加强集体备课，提高邓小平理论课的教学质量
【摘 要】
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集体备课对课堂讲授的质量具有直接的意义.因为一方面,备课是讲好课的前提和保证;另一方面,备课是教师的基本功.在每位教师的知识结构和知识水平不同、考虑问题的角度不同、
【机 构】
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延边大学社会科学基础部
【出 处】
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东疆学刊
【发表日期】
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2001年3期
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