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根据油田专业化培训基地对技能操作人才培训的要求,结合自己在培训工作实践中的经验体会,从教师的观念更新、理论修养、专业能力、实践能力、科研能力和教学能力等方面进行了细致的分析;介绍了井下作业技师培训工作的特点及学习动因;阐述了专业化培训基地教师的能力优化培养过程;提出了构建以专业技术能力为核心的教师能力培养框架及设想。